LA RANA SE ROMPIÓ, AYÚDAME A ARMARLA

ABC "ACTIVIDAD BÁSICA COTIDIANA"

Los niños entraran a cada link para escuchar la canción que corresponde, la Docente los dirigirá para que todos ingresen al mismo tiempo al link y así podamos seguir todos iguales cada canción:

SALUDO: 

Esta canción es bien animada, apenas para saludar a los niños para iniciar la jornada escolar. Se llama Saludar Las Manos del grupo Brujita Tapia.

ORACIÓN:

Seguimos con la Oración, porque es importante encomendarnos a Dios y darle gracias siempre que iniciamos cualquier actividad. Esta es la Oración de un niño.

FECHA:

Es importante que los niños recuerden que día es hoy para que estén bien ubicados temporalmente, y nos ayudaremos con la canción de " Los días de la semana".

CANCIÓN DE LA SEMANA: 

Y no nos puede faltar la canción de nos va a motivar a iniciar la jornada escolar, y es referente a nuestro tema de hoy, "El sapo no se lava el pie".

HÁBITO " A ORDENAR, CADA COSA EN SU LUGAR":

Los niños deben adquirir hábitos diariamente, o si no reforzarlos, y es lo que haremos con la sigueinte canción, "Cada cosa en su lugar".

VALOR: 

Y claro no nos podemos olvidar de los valores, en el siguiente link encontraremos juegos de talleres que ayudan a promover el respeto y la tolerancia.

http://www.actividadintergeneracional.com/invierno2009/index.html?idm=es

El siguiente paso es iniciar la Actividad Pedagógica.

CONOZCAMOS A LA RANA Y EL SAPO

• Tema: LA RANA Y EL SAPO

• Tiempo: el necesario para que los niños puedan explorar los diferentes enlaces de información y entretención.

• Dimensión: Cognitiva, comunicativa, estética.

• Recursos: Papel de diferentes tipos y color, colores, pegamento, temperas, pinceles, tijeras, semillas, computadoras, AVA, humano.

• Objetivo: lograr que el niño entienda lo que es un anfibio y diferencie al sapo y a la rana, repasar los fonemas R y S, trabajar motricidad fina.

INICIACIÓN

Iniciaremos visitando diferentes lugares on-line para conocer acerca de la Rana y el Sapo, cada una de las preguntas que siguen, llevan a otra página web para ampliar el concepto.

DESARROLLO

1.  ¿Qué es un anfibio?

Clase de animales vertebrados y otros, con respiración pulmonar, y piel desnuda con glándulas mucosas.  Pasan por un estado de larva acuática provista de branquias y luego vida terrestre.

Ilustrador: José Alberto Bermúdez

2. ¿Qué es una rana? 

Anfibio sin cola, de piel lisa, cabeza grande, ojos prominentes, cuerpo algo deprimido y patas traseras largas, a propósito para saltar;  vive en agua dulce y come insectos. 

http://www.imagenesydibujosparaimprimir.com/2011/06/imagenes-de-ranas-para-imprimir.html

3.   ¿Qué es una sapo?

Un anfibio sin cola, parecido a la rana, pero de cuerpo más grueso, y con la piel llena de verrugas. 

http://www.mundonets.com/infantil/rimas-infantiles/

4. Diferencias entre Rana y Sapo:

http://lachachipedia.blogspot.com/2013/05/las-ranas-y-los-sapos-anuros.html

4.1. Durante esta actividad los niños podrán decorar una guía de colorear para establecer las diferencias físicas entre una rana y un sapo.  Podrán usar un sin número de materiales para crear diferentes texturas.

http://www.escuelaenlanube.com/dibujos-para-colorear-color-verde/rana-3/

4.2. Aprovecharemos y repasaremos los fonemas R y S:

http://pensamientoylenguaje13.blogspot.com/2013/05/actividad-estimulacion-de-conciencia.html

http://cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com/2012/02/fichas-para-trabajar-la-letra-r-rr.html

FINALIZACIÓN:

Para terminar los niños entraran al siguiente link http://www.elsapopepe.com/pepe.html para que lo exploren y se diviertan.